木金老師0706感想

第一次聽木金老師的課是在「服務領導工作坊」的時候，覺得老師學富五車，而且善於運用生活或學校內的例子來說明硬梆梆的理論，因此對於這次的上課有很大的期待。
「校長學」乍看時，認為是堂在告訴我們如何作校長、作校長的理論及理解校長的行事作風……，然而在聽了約一個多小時後，發現應該調整自己的認知，這堂課雖然掛著校長學，但其中許多的學理與可運用的智慧，可擴充到領導者、自身與周遭任何人的接觸上面。
一天的課下來，有二個地方的內容讓學生有深刻的感觸，第一個地方是「鬆、靜、自然、柔軟、慈悲」，每一天，或者該說每一刻我們都在進行「選擇」，從自身事物一直到工作場所裡，都在經歷不斷的選擇，只是有些我們已經習慣性的選擇，有些卻會因我們的選擇而產生不同的結果，且需要為自己的選擇負責，尤其是擔任主管的工作者，而這五項讓我不禁與自己工作時的態度做了超聯結，想想自己的急躁、自己的想法全盤合宜度，尤其是當碰到最棘手的人事問題時，是否做到這五點呢？還是符合了幾點？現在的我依然有些急躁、有些主觀的意識存在不過這將會是對我最好的提醒。第二個地方是「聆聽-同理心-治癒～才能討論」，這句名言，是的，如果我沒有完整認真的聆聽，怎麼知道對方的想法，又怎麼能用同理心去接受他想法的來源，或採取正向思考呢？在我接受對方的同時，即是一種治癒對方與自己的橋樑（增進彼此信任度），而雙方皆處於平等的地位才能進行有效的溝通。
課程理論的學習固然重要，但對於個人而言，老師的人生哲學經驗更是提升學生省思與經驗的契機，期待老師的第二堂課………。